Это обучающиеся высших учебных заведений Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска и Тюмени. Практика проходит на базе Научного центра изучения Арктики при поддержке правительства ЯНАО и Российского центра освоения Арктики.
Сейчас завершают полевой сезон студенты гидрогеологического факультета Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе. Ребята в течении двух недель на территории Салехарда и Лабытнанги проводили геодезический мониторинг свай для контроля строительства, ландшафтную съемку и бурение инженерно-геологических скважин, сбор необходимых материалов для изучения свойств грунтов в лаборатории университета.
Полученные данные имеют практическую значимость и помогут специалистам понять, как грунты будут вести себя при строительстве и эксплуатации объектов в условиях вечной мерзлоты.
«Любовь к Северу с первого взгляда – это, наверное, про наш случай. Научная практика на Ямале дала возможность познакомиться с профессионалами, которые на наглядном примере показывали значимость, сложность изучения вечной мерзлоты в черте городов и на перспективных для освоения территориях», – отметил студент Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе Данила Гусев.
Научные практики на Ямале проводятся третий год. За это время округ посетили уже около 230 студентов и аспирантов, среди которых иностранцы из Китая, Индии, Пакистана, Ирана, Индонезии и Мексики. В прошлом году правительством автономного округа был в четыре раза увеличен перечень специальностей для проведения практик, открыв более широкие возможности для студентов.
В 2022 году в России стартовало Десятилетие науки и технологий. Губернатор Ямала Дмитрий Артюхов указом Президента России включен в профильный координационный комитет. Инициативы, проекты и мероприятия, предлагаемые комитетом, направлены на увеличение роли науки в развитии страны.
На Ямале уделяется большое внимание изучению грунтов и вечной мерзлоты, работает первая в стране Лаборатория криологии и геотехнической безопасности. Изучение заполярной природы помогает развитию системы экологического мониторинга в рамках концепции устойчивого развития. Выполнение этих задач способствуют реализации национального проекта «Науки и университеты».
Добавить комментарий